NUESTRO BLOG 3º Y 4º: LENGUA ESPAÑOLA

EL ANUNCIO PUBLICITARIO

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EL SUSTANTIVO

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https://www.youtube.com/watch?v=et_a_IkPgIo

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EL ABECEDARIO

https://www.youtube.com/watch?v=ahrfs7fqEfw

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http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_2_PF/Tilde2_cas_u1_p10_a1%284_1%29/

http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_2_PF/Tilde2_cas_u1_p19_a2%284_1%29/

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EL CAMELLO COJITO DE GLORIA FUERTES

http://www.youtube.com/watch?v=f6CMhiLmats

2º TRIMESTRE

LAS PROFESIONES

JUAN SIN MIEDO

EL CÓMIC

PALABRAS POLISÉMICAS

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

*REGLAS ORTOGRÁFICAS: la M antes de P y B

EL REPORTAJE

LA ENTREVISTA

LOS JUEGOS Y JUGUETES

*PASAPALABRA: REPASO DEL 2º TRIMESTRE

¡¡COMIENZA EL 3er TRIMESTRE!!

Trivial. El gran juego de la Máquina del Tiempo

CAMPOS SEMÁNTICOS Y FAMILIAS DE PALABRAS

LAS PALABRAS COMPUESTAS

EL ELIXIR CURALOTODO

EL LUGAR PREFERIDO DE LYRA

TAMADABA

LA FINCA DE OSORIO

LA LECHUZA

LYRA

LA MANZANA

EL VUELO DE LA LECHUZA

GRUSS

LA COMA

PALABRAS ACABADAS EN AY, EY, OY, UY

VOCABULARIO BÁSICO GENERAL

SUJETO Y PREDICADO

PORQUE...... ¿POR QUÉ?

REPASAMOS CON EL PPT DE PATRICIA.
¡¡¡GRACIASSS PATRICIA!!!

A ENREDAR LOS CUENTOS ( GIANNI RODARI)

PASAPALABRA DE REPASO DE 2º

¡¡¡COMENZAMOS UN NUEVO CURSO: 3º!!!

*PRIMER PROYECTO:¡ RECORDAMOS!

*TEMA UNO: LA FUGA DEL RÍO LOBO.

EL ABECEDARIO

LA COMUNICACIÓN

*TEMA DOS: EL PINTOR NOCHA.

EL NOMBRE

LA COMA ( , )

PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS

*TEMA TRES: EL PAÍS CON EL DES DELANTE.

EL GÉNERO DE LOS NOMBRE

LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y DE EXCLAMACIÓN

LOS PREFIJOS

DICCIONARIO: PALABRAS GUÍA

*TEMA 4: EL CONDE OLINOS.

*EL NÚMERO DE LOS NOMBRES.

*20 DE NOVIEMBRE DÍA DE LA INFANCIA.

*DERECHOS Y DEBERES DE L@S NIÑ@S.

PALABRAS CON HIE- Y HUE-

LOS SUFIJOS

*3ER PROYECTO: ¿CÓMO SÉ LO QUE OCURRE EN NAVIDAD?

*TEMA 5: METRALLETA Y PATAPALO.

EL ADJETIVO

*ROSANA: EN NAVIDAD.

VERBOS CON H: HABER, HABLAR Y HACER.

LOS GENTILICIOS

LA CARTA

¡¡COMIENZA AQUÍ EL 2º TRIMESTRE!!

*PROYECTO 4:¿ CÓMO PUEDO CUIDAR LA TIERRA?

*TEMA 6: SINTAYEHU

LA CONCORDANCIA ENTRE NOMBRES Y ADJETIVOS

PASAPALABRA DE REPASO DEL 1ER TRIMESTRE

PALABRAS CON CE, CI Y ZA, ZO, ZU.

PALABRAS COMPUESTAS

EXPRESAR DESEOS Y NECESIDADES

EL CORREO ELECTRÓNICO

*TEMA 7: LOS VIAJES DE PAPÁ.

EL ARTÍCULO

LAS FAMILIAS DE PALABRAS

DESCRIBIR ANIMALES Y PERSONAS

DÍA DE LA PAZ

PALABRAS CON C, QUE Y K

*TEMA 8: LOS ESQUIMALES.

EL VERBO

VERBOS QUE SE ESCRIBEN CON B

CAMPO SEMÁNTICO

DESCRIBIR OBJETOS Y LUGARES

¡COMIENZA EL 3ER TRIMESTRE!

*TEMA 9: LA MÁQUINA DE MAULLAR.

LOS TIEMPOS VERBALES

LOS SINÓNIMOS

PALABRAS CON GA, GUE, GUI, GO, GU, GÜE Y GÜI

EL DIÁLOGO

*TEMA 10: EL CAMPESINO Y EL DIABLO.

LA PERSONA Y EL NÚMERO DE LOS VERBOS

PALABRAS CON J, GE, GI

LOS ANTÓNIMOS

JUEGOS DE PALABRAS

*PROYECTO 6:¡ASÍ ES MÁS FÁCIL!

*TEMA 11: POESÍAS.

LOS PRONOMBRES PERSONALES

PALABRAS POLISÉMICAS

LOS POEMAS

PALABRAS POLISÉMICAS

LA SÍLABA

*TEMA 12: EL ECO.

LA CONJUGACIÓN VERBAL

SEPARACIÓN DE PALABRAS A FINAL DE RENGLÓN

PALABRAS HOMÓNIMAS

A lo largo del mes de JUNIO haremos en el aula diferentes talleres prácticos relacionados con los temas 13,14 y 15.

¡¡¡¡BIENVENID@S A 4º CHIC@S!!!!

*1er PROYECTO:¡CUÁNTOS SOMOS!

*TEMA 1: La gata.

LA COMUNICACIÓN

LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN

LA NARRACIÓN

LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA.

*Unidad 2: Querida Susi, querido Paul.

EL NOMBRE Y SUS CLASES.

LAS MAYÚSCULAS.

COMBINACIÓN DE DIÁLOGO Y NARRACIÓN.

PREFIJOS

*Unidad 3: LOS TRABAJOS DE HÉRCULES.

EL GÉNERO Y EL NÚMERO DE LOS NOMBRES.

SUFIJOS PARA FORMAR NOMBRES.

¡¡BIENVENIDO QUERIDO LIBRO VIAJERO!!

LIBRO VIAJERO DE 4º

Estimadas familias:

Volvemos a retomar nuevamente el Libro Viajero. En este nuevo libro vamos a narrar una historia que nunca acabará.

Se trata de que el alumnado escriba un trozo de una narración (al menos quince líneas) y que el siguiente alumno/a continúe la historia. Para ello contarán con una semana. Cada lunes se recogerá y se entregará a otro-a alumn-a el libro viajero.

Deben enriquecer la narración con descripciones, diálogos…, con lo que se esté trabajando en ese momento en el área de Lengua (usando las reglas para ello).

Además se pide que el alumnado ilustre lo que ha escrito.

Como actividad de casa se puntuará para la nota final y se valorarán los siguientes aspectos:

ü La coherencia del texto.

ü La ortografía y la puntuación.

ü La limpieza y el orden.

ü La presentación:

*Deberá estar escrito a mano.

*Se debe utilizar el lápiz o el bolígrafo de borrar y nunca los rotuladores.

ü Respetar la sangría (tres cuadros), los cuatro márgenes (cinco cuadros) y la separación entre renglones (cuatro cuadros).

¡Muchas gracias por su colaboración!

Atentamente: Emelia y Johanna.